2024年11月7日教育及文化委員會質詢中，沈伯洋把注意力放在大專院校使用的課堂點名系統。他關注的不只是系統能否運作，而是學生資料、定位資訊、軟體開發及廠商關係可能帶來的資安風險。
從常用工具追問資料流向
沈伯洋指出，點名系統可能取得學生定位資訊，使用範圍廣，因而值得釐清廠商背景。他提到公司董監事資料呈現港資關係，也詢問軟體是否可能在中國開發、境外工程人員能否接觸台灣資料，以及廠商是否有中國子公司。這些是質詢提出的疑問，並非逐字稿已證實資料外流（#166 00:00–01:55）。
弱點線索需要評估
他接著提到漏洞回報與中國影音平台上的破解教學，認為主管機關應先評估風險，再討論如何管理類似系統。其主張不是立即全面停用，而是由教育部和數位發展部共同盤點資料處理、遠端存取、軟體開發地點及廠商治理；未來採購也應建立一致的審查流程（#166 01:55–03:19）。
官員回應與待辦
教育部及數位發展部代表表示，會就委員提醒的風險與遠端監控等議題合作處理。由於片段很短，逐字稿未記錄完整評估方法、時程或具體承諾。這場質詢的觀察是，校園數位工具審查應涵蓋資料蒐集、供應商與開發鏈、弱點管理及事件應變；風險盤點可支持比例適當的措施，不必直接把廠商資本背景等同安全事件。
編輯說明：本文依語音辨識逐字稿作非官方編輯整理，並非沈伯洋本人撰稿。廠商、漏洞等描述依會中陳述，未另行驗證；正式引用前請回聽 原始 IVOD 影片。